Como o mundo me parece?***

Flatland – O Mundo Plano, de Edwin A. Abbott, é uma obra singular sob a aparência de uma fábula matemática, que constrói uma reflexão profunda acerca das limitações cognitivas, sociais e epistemológicas capazes de moldar uma visão de mundo subjetivista. Esse livro foi publicado em 1884 e se trata de um romance que permanece surpreendentemente atual justamente porque não se limita ao seu contexto histórico vitoriano, mas opera como uma alegoria aberta sobre dogmatismo, hierarquia, poder, educação e, sobretudo, toca no fenômeno da dificuldade estrutural que pode ocorrer no que tange ao reconhecimento dos limites das nossas próprias certezas.

O enredo se desenvolve a partir da perspectiva de um personagem narrador que habita Flatland, um mundo bidimensional onde todas as formas geométricas possuem vida, consciência e status social. Nesse universo, a hierarquia social é rigidamente definida pela geometria: quanto maior o número de lados, maior o prestígio social. Círculos representam a elite intelectual e política; triângulos isósceles ocupam as camadas mais baixas; mulheres, reduzidas a simples segmentos de reta, são tratadas como perigosas e intelectualmente inferiores. Essa estrutura revela, de forma satírica e contundente, o caráter arbitrário e naturalizado das hierarquias sociais humanas, sobretudo, aquelas legitimadas por discursos tipicamente patriarcais e pseudocientíficos, morais ou religiosos.

A escolha de Abbott por uma alegoria geométrica não é apenas um recurso estético, mas uma estratégia filosófica perspicaz e pontual. Ao reduzir os sujeitos a formas matemáticas, o autor expõe o quanto categorias supostamente objetivas podem ser usadas para justificar exclusões e opressões. Rapidamente se percebe que as desigualdades de Flatland não decorrem de uma necessidade lógica, mas de convenções cristalizadas e protegidas por instituições políticas, econômicas, educacionais, jurídicas e religiosas. Nesse sentido, Flatland funciona como um espelho desconfortável, revelando que o absurdo daquele mundo pode ter familiaridades estruturais com o mundo que somos capazes de perceber ou conceber.

O eixo central de Flatland não é apenas social ou político, mas profundamente epistemológico e existencial. O momento decisivo do romance ocorre quando o protagonista entra em contato com um ser tridimensional, habitante de Spaceland. Essa experiência rompe de maneira radical os limites perceptivos do narrador, que até então concebia a realidade exclusivamente em duas dimensões. O choque não é apenas sensorial, mas conceitual; aquilo que não pode ser visto, medido ou imaginado a partir das categorias vigentes simplesmente não é reconhecido como possível.

E essa passagem é crucial para compreender o alcance filosófico do livro. Pois, Abbott demonstra que os nossos modelos de mundo não são a realidade em si, mas construções limitadas por nossos instrumentos cognitivos, linguísticos e culturais, subjetivados. Uma vez que a incapacidade inicial do protagonista de compreender a terceira dimensão reflete um problema histórico e recorrente de certa tendência de absolutizar o próprio horizonte de compreensão. Flatland, nesse aspecto, dialoga diretamente com questões centrais da epistemologia, como os limites do conhecimento, o papel da imaginação e a uma comum e corrente resistência intelectual e institucional à mudança de paradigmas.

A ironia trágica do romance se intensifica quando o protagonista, após ampliar sua visão de mundo, tenta compartilhar sua descoberta com os demais habitantes de Flatland. Em vez de reconhecimento, encontra repressão, censura e punição, fenômeno que de certa forma lembra um pouco a dinâmica conflituosa do célebre Mito da Caverna, de Platão. A sociedade plana não apenas rejeita a ideia de uma dimensão superior, mas a considera herética e perigosa. Aqui, Abbott constrói uma crítica feroz aos mecanismos de conservação do status quo, mostrando como sistemas sociais tendem a patologizar ou criminalizar aquilo que ameaça suas certezas fundamentais.

Esse desfecho confere à obra um tom ácido, mas radicalmente lúcido. O conhecimento, longe de ser libertador em si mesmo, pode se tornar um fardo quando não encontra condições históricas, culturais ou institucionais para florescer. A figura do protagonista assume contornos quase socráticos naquele que vê além e, por isso mesmo, é condenado. Flatland, assim, sugere que a ignorância coletiva não é apenas ausência de saber, mas frequentemente um projeto ativo de manutenção estrutural de poder.

A força de Flatland reside justamente na sua capacidade de provocar deslocamentos. O romance me parece convidar a perguntar sobre quais dimensões da realidade poderiam permanecer invisíveis para cada um de nós, agora? Quais pressupostos poderíamos tomar como evidentes apenas porque nunca fomos desafiados a sair do plano em que habitamos? Em tempos marcados por polarizações, bolhas cognitivas e certezas identitárias rígidas, a metáfora de Abbott pode ganhar nova vitalidade.

A proposta de Flatland pode soar inquietante por tentar demonstrar que toda visão de mundo pode conter em algum grau, pontos cegos, revelando-se incompleta e sempre inacabada. O que pode favorecer movimentações na direção de processos singulares de ampliação de consciência, exigindo curiosidade intelectual para ousar descobrir, saber, ressignificar ainda... Ao expor a fragilidade das certezas e o custo social do pensamento crítico, Abbott nos deixa um legado impactante na forma de uma provocação para praticarmos um exercício de humildade epistemológica e vigilância cuidadora para não cairmos num abismo de dogmatismos. Afinal, como o mundo te parece?...

*Prof. Dr. Pablo Eugênio Mendes

Filósofo. Análise de sistemas. Musicista. Professor. Escritor. Mestre e Doutor em Filosofia. Em 2019, por indicação do conselho e direção da Casa da Filosofia Clínica, recebeu o título de Doutor Honoris Causa.

Uberlândia/MG

**Texto originalmente publicado na edição de outono/2026 da revista da Casa da Filosofia Clínica.